教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。党的二十大报告指出，要深化教育综合改革，完善教育评价体系。为深入学习贯彻党的二十大精神，加快推进落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，展示教育评价改革试点省先行先试、推动教育高质量发展的好经验和好做法，广东省教育厅在全省开展2023年教育评价改革主题征文活动，评选出近400篇获奖作品。

　　本书内容来自征文获一等奖作品，围绕深化新时代教育评价改革主题，从改革党委和政府教育工作评价、改革学校评价、改革教师评价、改革学生评价、改革用人评价等方面进行深入思考研究，展现积极探索深化教育评价改革、推动教育高质量发展的好经验和好做法。书中内容理论性、实践性强，案例具有重要借鉴意义，为新时代教育评价改革提供重要参考。

　　作者简介

　　广东省教育厅为广东省人民政府组成部门，中共广东省委教育工作委员会与广东省教育厅合署。主要职责包括贯彻执行中央和省有关教育工作的方针政策和法律法规，起草有关地方性法规、规章草案和政策并组织实施等。

　　精彩书摘

前言

　　教育评价事关教育发展方向，事关教育强国的成败。广东把深化新时代教育评价改革作为“十四五”教育改革发展开好局、起好步的突破口和先手棋，下“硬功夫”啃教育改革中的“硬骨头”。为展示教育评价改革试点省先行先试、推动教育高质量发展的经验和做法，广东省教育厅连续开展教育评价改革主题征文活动。征文覆盖面广、质量高，围绕深化新时代教育评价改革，从改革党委和政府教育工作评价、改革学校评价、改革教师评价、改革学生评价、改革用人评价等方面展开讨论，参加对象涵盖全省各级各类学校校长、教师，教育行政部门管理人员，教研机构教研员，各级政府督学等。

　　经各地和各高校逐级遴选推荐，2023年广东省教育评价改革主题征文活动收到有效作品共1421篇，其中，本科组149篇、高职高专组186篇、中小幼组1086篇。全省21个地市全部参加征文，另有47所本科高校、53所高职高专院校和3所省直学校参加。

　　相比2021年“五‘破’五‘立’深化新时代教育评价改革”主题征文活动，2023年，社会各界对教育评价改革征文活动的关注度更高、参与面更广，评奖的影响力更大。各级教育部门、中小学、幼儿园和高校等都更加关注并高度重视，作品整体水平得到较大程度提升。经过严格的评选程序，本次征文活动共评出获奖作品427篇，其中一等奖41篇，二等奖75篇，三等奖141篇，优秀奖170篇，另有20个单位获优秀组织奖。

　　教育评价改革主题获奖征文充分展示了广东作为教育评价改革试点省先行先试、推动教育高质量发展的好经验和好做法，凸显了广大教育工作者深厚的教育情怀、强烈的使命担当、严谨的科学精神和自觉的创新意识。

　　2022年广东省教育厅结集出版了《五“破”五“立” 深化新时代教育评价改革——广东省教育评价改革征文活动优秀作品汇编》，作为交流和学习材料寄送至各地各学校，以及兄弟省份的教育行政部门，受到各方的好评。2023年，省教育厅继续遴选优秀作品结集成册，公开出版《蹄疾步稳教育评价改革走深走实——广东省2023年教育评价改革征文活动优秀作品汇编》一书，为各地各学校深入推进教育评价改革提供借鉴，同时也希望与各位同仁碰撞出新火花、新思路，共同推动教育高质量发展。